Godzina | Typ zajęć |
6:00 - 8:00 | Schodzenie się dzieci. |
8:00 - 8:05 | Przygotowanie do śniadania. Wdrażanie do higieny osobistej. |
8:05 - 8:25 | Śniadanie – wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków.Wdrażanie do higieny osobistej. |
8:25 - 8:40 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. Przygotowanie do zajęć. |
8:40-9.00 | Zabawy integrujące grupę, zabawy rytmiczne – rytuał wspólnego rozpoczynania dnia, powitanie dzieci, zabawy przy muzyce. Ćwiczenia poranne. Przygotowanie do zajęć. |
9:00 - 10:10 | Zajęcia programowe –Zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju - realizacja Podstawy programowej wychowania przedszkolnego z uwzględnieniem przerwy na zabawy ruchowe między jednostkami metodycznymi. |
10:10 -10:25 | Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne. Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające percepcje wzrokową i słuchową, grafomotorykę. |
10:25 -10:35 | Przygotowanie do obiadu I danie; prace porządkowe, czynności higieniczno – samoobsługowe. |
10:35 -10:50 |
Obiad I danie. |
10:50 -11:00 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. |
11:00-12:40 | Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Spacery w najbliższym otoczeniu. W przypadku niesprzyjającej aury – organizowanie sytuacji sprzyjającej dziecięcej aktywności: gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy w Radosnej Sali, zabawy integracyjne, zabawy w kącikach zainteresowań: tematyczne, konstrukcyjne, badawcze, techniczne. Zorganizowane czytanie książek. Praca z grupką dzieci i praca indywidualna. Zabawa ruchowa. |
12.40 - 12.50 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. |
12.50 - 13.10 |
Obiad - drugie danie. |
13.10 - 13.20 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. |
13.20- 14.00 | Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne. Zajęcia dodatkowe. Czynności higieniczno-sanitarne. Zajęcia wg planu. |
14.00- 14.15 | Podwieczorek. |
14.15 - 16.30 | Rozchodzenie się dzieci od godziny 14.15. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (w przypadku niesprzyjającej aury) zabawy w sali, w kącikach zainteresowań. Praca w grupie i praca indywidualna. Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. |
Przekaż 1% podatku na rzecz naszej szkoły!