3 latki
| Godzina | Typ zajęć |
| 6:00-8:00 | Schodzenie się dzieci, zabawy dowolne w sali, praca z grupką dzieci i indywidualnie. Zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
| 8:00-8:10 | Ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe i integracyjne. |
| 8:15-8:30 | Przygotowanie do śniadania, prace porządkowe, czynności higieniczno-samoobsługowe. |
| 8:30-8:50 | Śniadanie. |
| 8:50-9:00 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. Przygotowanie do zajęć. |
| 9:00-9:30 | Zajęcia programowe –zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju – realizacja Podstawy programowej wychowania przedszkolnego. |
| 9:30-10:45 | Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Spacery w najbliższym otoczeniu. W przypadku niesprzyjającej aury – organizowanie sytuacji sprzyjającej dziecięcej aktywności: gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy w Radosnej Sali, zabawy integracyjne, zabawy w kącikach zainteresowań: tematyczne, konstrukcyjne, badawcze, techniczne. Zorganizowane czytanie książek. Praca z grupką dzieci i praca indywidualna. Zabawa ruchowa. |
| 10:45 -10:55 | Przygotowanie do obiadu I danie; prace porządkowe, czynności higieniczno – samoobsługowe. |
| 10:55-11:15 | Obiad – pierwsze danie. |
| 11:15-11:30 | Czynności higieniczno-sanitarne, przygotowanie do leżakowania. |
| 11:30-12:50 | Odpoczynek dzieci. Leżakowanie. |
| 12:50-13:05 | Ubieranie dzieci po leżakowaniu, czynności higieniczno – samoobsługowe ; przygotowanie do obiadu (II danie). |
| 13:05-13:25 | Obiad – drugie danie. |
| 13.25-13.35 | Czynności higieniczno-samoobsługowe po obiedzie. |
| 13:35-14:00 | Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne. Zajęcia dodatkowe (rytmika , j. angielski). |
| 14:00-14:15 | Podwieczorek. |
| 14:15-16:30 | Rozchodzenie się dzieci od godziny 14.15. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (w przypadku niesprzyjającej aury) zabawy w sali, w kącikach zainteresowań. Praca w grupie i praca indywidualna. Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. |
4, 5 i 6 latki
| Godzina | Typ zajęć |
| 6:00-8:00 | Schodzenie się dzieci. Zabawy dowolne w sali, praca z grupką dzieci i indywidualne. Zabawy integrujące grupę, ćwiczenia ogólnorozwojowe. |
| 8:00-8:05 | Przygotowanie do śniadania. Wdrażanie do higieny osobistej. |
| 8:05-8:25 | Śniadanie – wdrażanie do kulturalnego spożywania posiłków.Wdrażanie do higieny osobistej. |
| 8:25-8:40 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. Przygotowanie do zajęć. |
| 8:40-9.00 | Zabawy integrujące grupę, zabawy rytmiczne – rytuał wspólnego rozpoczynania dnia, powitanie dzieci, zabawy przy muzyce. Ćwiczenia poranne. Przygotowanie do zajęć. |
| 9:00-10:30 | Zajęcia programowe –zajęcia edukacyjne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju – realizacja Podstawy programowej wychowania przedszkolnego z uwzględnieniem przerwy na zabawy ruchowe między jednostkami metodycznymi. Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne. Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające percepcje wzrokową i słuchową, grafomotorykę. Praca z grupką dzieci i praca indywidualna. |
| 10:30-10:35 | Przygotowanie do obiadu I danie; prace porządkowe, czynności higieniczno – samoobsługowe. |
| 10:35 -10:50 | Obiad I danie. |
| 10:50 -11:00 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. |
| 11:00-12:40 | Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. Spacery w najbliższym otoczeniu. W przypadku niesprzyjającej aury– organizowanie sytuacji sprzyjającej dziecięcej aktywności: gry i zabawy ruchowe w salach, zabawy w Radosnej Sali, zabawy integracyjne, zabawy w kącikach zainteresowań:tematyczne, konstrukcyjne, badawcze, techniczne. Zorganizowane czytanie książek. Praca z grupką dzieci i praca indywidualna. Zabawa ruchowa. |
| 12:35-12:45 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. |
| 12:45-13:05 | Obiad – drugie danie. |
| 13:05-13:20 | Czynności higieniczno-samoobsługowe. |
| 13:20-14:00 | Zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci: manipulacyjne, konstrukcyjne, tematyczne, dydaktyczne i inne. Zajęcia dodatkowe. Zajęcia wg planu. |
| 14:00-14:15 | Podwieczorek. |
| 14:15-16:30 | Rozchodzenie się dzieci od godziny 14:15. Zabawy ruchowe na świeżym powietrzu (w przypadku niesprzyjającej aury) zabawy w sali, w kącikach zainteresowań. Praca w grupie i praca indywidualna. Zabawy edukacyjne i wychowawcze organizowane przez nauczyciela oraz podejmowane z inicjatywy dzieci. |