Uczniowie klasy 7 odkrywali, jak działa prawo Archimedesa! 
Mieli okazję przeprowadzić serię doświadczeń, by lepiej zrozumieć siłę wyporu. Najpierw zanurzali w wodzie kulkę z plasteliny i obserwowali, jak szybko tonie. Następnie z tej samej plasteliny formowali łódkę i sprawdzali, czy uniesie się na wodzie. Ku zaskoczeniu wielu – tym razem łódka unosiła się na powierzchni! Kolejnym zadaniem było tworzenie łódek z folii aluminiowej, które stały się prawdziwym wyzwaniem inżynierskim. Uczniowie testowali, ile monet ich konstrukcje zdołają utrzymać na wodzie, zanim pójdą na dno. Każdy miał okazję wykazać się kreatywnością i spostrzegawczością – była rywalizacja, były emocje! 
Taka nauka przez doświadczenie to doskonały sposób na zrozumienie fizyki w praktyce – a przy okazji świetna zabawa! 
Mieli okazję przeprowadzić serię doświadczeń, by lepiej zrozumieć siłę wyporu. Najpierw zanurzali w wodzie kulkę z plasteliny i obserwowali, jak szybko tonie. Następnie z tej samej plasteliny formowali łódkę i sprawdzali, czy uniesie się na wodzie. Ku zaskoczeniu wielu – tym razem łódka unosiła się na powierzchni! Kolejnym zadaniem było tworzenie łódek z folii aluminiowej, które stały się prawdziwym wyzwaniem inżynierskim. Uczniowie testowali, ile monet ich konstrukcje zdołają utrzymać na wodzie, zanim pójdą na dno. Każdy miał okazję wykazać się kreatywnością i spostrzegawczością – była rywalizacja, były emocje! Taka nauka przez doświadczenie to doskonały sposób na zrozumienie fizyki w praktyce – a przy okazji świetna zabawa!